“温老师。”
十一点四十，教育局二楼走廊。
柏文山站在接待室门口，手里夹着那个文件袋。
温良停下来。
“今天的记录你签了。”
“签了。”
“记录归卷。调查结论出来之前，我不能再跟你说别的。”
温良点了一下头。
他转身要走。
“档案进了哪个屋子。”
柏文山在他背后说。
“哪个屋子就有一本调阅登记。”
温良回过头。
柏文山已经在关接待室的门了。
“这是常识。”他说。
“不是我告诉你的。”
门关到一半他又说了半句。
“本人查本人的，第九条。”
门关上了。
下午两点十分，十四中行政楼三层。
档案室的门是铁的，上头有一块小玻璃。
玻璃上贴着一张纸，写着调阅须知，一共九条。
第九条在最底下。
里面两个人。
一个五十上下的男管理员，一个年轻的女管理员。
“我要调一样东西。”
“调什么。”
“我自己的档案。”
年轻那位抬起头。
“您是……”
“高三（7）班，温良。”
她的表情动了一下。
“您不是……”
她没有说完。
“我停职了。”温良说。
“调查期间不安排到校。”
“今天我不是来上班的。”
“那您……”
“我要看的不是档案。”
“是调阅登记。”
那个男管理员这时候把老花镜推上去了。
“调阅登记要走申请。”
“我知道。”
温良从教案本里抽出一张纸。
《人事材料查阅申请》
姓名、单位、查阅内容、事由，四栏他都填了。
事由那一栏写着四个字。
配合调查。
他没有写“自证清白”。
那四个字不能核。
“您这个……得有分管领导签字。”
“申请人本人查阅本人材料的，按第九条办。”
温良说：
“本人查阅本人材料，登记后即可查阅，不需审批。”
“第九条我今天上午在教育局看过一遍。”
男管理员没有说话。
他把手伸过去，把那张申请拿了过来，看了一遍。
看完他放下。
“他自己的档案。”
他对年轻那位说：
“可以。”
登记本是横格的，硬皮，封面上贴着一张标签。
教师人事材料调阅登记（本年度）
“您的档案是什么时候进来的。”
“九月一号。”
“那就从九月一号往后看。”
温良把本子摊在窗边那张长桌上。
一页三十行。
行与行之间用铅笔画过分隔线，画得很浅。
有的行写满，有的行只写一半。
每一行五栏。
日期｜被调阅人｜调阅人｜事由｜归还时间
他从九月一号那一页开始。
他不看别人的行。
他只看被调阅人那一栏里写着“温良”两个字的行。