现，所有学生都知道了，原来那个“姐夫”就是他们学校里的高一特一班班主任周老师。周一特一班的那位女生闹跳楼，就是为了向心爱的班主任吻。
然后，他们的队列就生了一个微妙的变化。所有人的脑袋，都是侧向周良所的那个方向的。脸上的表情也出奇的一致，都盼着早结束整队过程，自由活动时间得以就近围观“姐夫”的风采。
这过程，“啪啪啪”的篮球触地声一直使他们的心也随之一上一下的。眼的好奇盛，原来周老师指导特二班班级篮球队？
会唱歌，会跳舞，会乐音，会篮球。几乎所有高生男生用来装b诱骗异性的招数他都会了，并且精通。那么，谁能告诉他们，还有什么是拉风而艺术的“姐夫”所不会的？
十五分钟之后，几个体育课班级的学生们终于迎来了为时二十五分钟的自由活动时间。男男女女俱都迫不及待地凑到了操场东北角的那一块篮球场上。这里，有“姐夫”周良，还有他所指点的特二班篮球队的八名学生。
时下，周良已经讲解完理论部分，正实践指点学生们该如何防守。
他的方式很简单，由他来带球玩全场突破，球队的五名主力组成一道防线来防他一个人。
每次用标准的基础动作闪过所有人的严防死守，成功突破到篮下，精准地把球射进篮框之后，他都会召集几位学生到他身侧，详细地讲解他们刚才的防守过程犯了什么错误，并应该如何纠正。
不多久，球场挤满了一圈的围观学生便爆出一阵阵惊叹声和喝彩声，并且惊动了几个班级的体育老师也来围观也被震撼。
就算是以成人身份对对高一学生身体素质方面天然地占了优势，可别忘了，这是一对五！
周良的速因为他的刻意压制倒并不教学生们和观众意外。目的是训练学生的篮球技巧，如果以速取巧那便失了意义不是。
只是，他的控球技巧和运动意识，用武侠小说的说法，简直已经到了人球合一的境界！
无论是假动作或变相运球，那叫一个行云流水，一气呵成。尤其节奏掌握方面简直就跟神似的精准和不可思议。
面对学生的拦截或夹防，也没见他用什么特别花肖的动作。只是一个简单地带球转身或假动作，便轻巧巧地从他们两侧绕过，或从两人之间的缝隙连人带球地穿过。
这过程，甚至连轻微身体接触都没有！
就连学生们被突破时，懊恼心急之下，不理智地伸手想扯住他的角衣，不惜犯规也要拉下他的时侯，背对着学生的他却像背后长了眼睛似地飘然躲过，留给他们一个绝望的背影……
尼玛！国家队主力有没有这水平和意识？
体校毕业的专业体育老师们很快就呆若木鸡。如果每一个语老师都像周良这犀利的话，估计他们很快就可以集体失业了。好，并不是每位老师，都是拉风的“姐夫”。
不过，貌似每次给学生们讲解防守技巧时，周老师的说法好像有许多不足和错漏之处？
错觉！一定是他们自己的错觉。拥有这么高超球技的人，怎么可能连一些简单的防守技巧和理论都弄错呢。
是了，是他们自己不够专业，还没达到这个高，这才无法领会周老师的篮球理论。就像蛤蟆不能明白天鹅为啥可以飞翔蓝天一样……
反正，他们是万万不敢置疑周良那临时网上找到的，完全是生搬硬套，并且漏洞出的篮球理论有什么不对的。
下课时，已为周老时惊才艳艳的表现所折服的篮球队员们问他，怎么样才能跟他一样做到人球合一的。
周良只是装b一笑，反问，卖油翁你们学过？
学生点头。周良笑道：无他，唯手熟耳……
学生们顿时大受鼓舞，坚定了天道酬勤的信念，决心学习某部漫画里的天才球员没命加练，争取后达到周老师那样的高。
明显，周良又一次忽悠成功。天晓得他至少已有三年没碰过篮球了，手熟？手熟个屁……
完全是靠被异能改造和强化的五感与身体素质忽悠人嘛！